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Procesos cognitivos y curriculum: una base para decidir lo que hay que enseñar

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Procesos cognitivos y curriculum: una base para decidir lo que hay que enseñar

Origen:	CEBIAE
Nro Origen:	10433
Procedencia:	CEBIAE
Tipo:	LIBROS
Autor:	Eisner, Elliot W.
Código:	371.2/E365p

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