| Autoría: | Bolivia. Ministerio de Educación , Viceministerio de Educación Alternativa y Especial, Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional |
| Páginas: | 196 páginas |
| Tags: | Discapacidad, Educación especial, Inteligencia, Educación regular |
| Colección: | Comprensión de la discapacidad |
| Tipo: | PDF -Ministerio de Educación |
| Lugar: | La Paz |
| Depósito Legal: | 4-1-280-13 P.O. |
Contenido:
Resumen ejecutivo: Lineamientos curriculares y metodológicos de la educación inclusiva en Bolivia
Primera parte: Estudio sobre la percepción de necesidades educativas por los maestros de las unidades educativas del Subsistema de Educación Regular
Segunda parte: Comprensión de la discapacidad intelectual
Tercera parte: Investigación educativa
