| Autoría: | Bolivia. Ministerio de Educación , Viceministerio de Educación Alternativa y Especial |
| Páginas: | 32 páginas |
| Tags: | Currículos, Comunidad |
| Tipo: | PDF -Ministerio de Educación |
| Lugar: | La Paz |
| Depósito Legal: | 4-2-415-16 P.O. |
Contenido:
1. EL SENTIDO DEL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN ALTERNATIVA
2. EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL
3. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS PROCESOS FORMATIVOS EN EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL
4. EN PROCURA DE UN LENGUAJE MÁS O MENOS COMÚN
5. PERTINENCIA E INNOVACIÓN DEL CURRÍCULO LOCAL
Criterios orientadores
Elaboración del currículo local
Fundamentos del currículo local
Niveles de participación social comunitaria
El proceso de elaboración del currículo local
6. APUNTES ADICIONALES SOBRE METODOLOGÍA, ESTRATEGIAS, MODALIDADES Y EVALUACIÓN
